本科生拿下“国自然”+2，复旦数院学子如何做到？

我的项目主题是生物物理中的随机模型与数学方法。在申请之前，我对于该领域的一个具体问题已有过较深入的研究，而且修读李利平老师开设的研究生课“随机分析”，数学基础大致具备。

但与解决具体困难不同的是，项目申请书类似于综述文章，要以较宏观的叙事清晰梳理该领域的研究目的、意义、以及常用技术。在现场答辩更是如此：在极为有限的时间内，如何用精炼的语言把核心的数学思想讲得通俗易懂，需要反反复复琢磨。最为感谢我的导师张云新老师，在过去一年多的时间里总是耐心细致地指导我。我们一次讨论常常超过两个小时，但张老师依然热情地与我讨论。期间学院的多位老师以及学校多个部门都指导了我申请书和答辩PPT的修改，我收获良多。

申请项目的过程让我更加仔细地思考如何将自己的研究内容更好地在纸面上与语言上进行呈现，尤其是如何将自己所做的内容放在整个研究方向中去考量。我觉得，这对于本科生的科研来说是重要的。准备面试答辩的过程，也让我收获颇丰，思考了目前的研究内容中可能遗留的问题，以及尚待解决或阐清的细节。最终的立项答辩也是一次对于呈现能力的磨砺。

我非常感谢导师在申请过程中的帮助和指导，从申请书的撰写和修改，到答辩PPT的呈现，以及更重要的对于科研的指引。希望能够在此后的科研过程中做出有贡献的内容。