4月14日，数学科学学院举办第二期教师教学沙龙活动，邀请姚慕生教授为学院中青年教师作主题讲座，沙龙活动由薛军工副院长主持，共计20余位老师参加活动。
姚慕生教授是数学科学学院退休教授，于2003年获得“复旦大学教学名师奖”，是“十五”、“十一五”、“十二五”国家级规划教材《高等代数》的编写人，2001年、2017年分别获得“上海市教学成果奖”一等奖和二等奖，是2001年“国家教学成果奖”二等奖获奖团队的成员，长期从事抽象代数、高等代数的教学科研工作。
姚慕生教授从数学教学意义、做好教学工作、教材建设等方面，结合自身丰富的实际经验与大家进行分享。他认为，首先要深刻理解数学教学育人的意义。数学强调理性科学思考问题，数学学科的教学育人不仅是知识的传授，而且还应当是思想方法、思维能力的培养锻炼过程，树立基于事实、逻辑的思维方式，对提高国民素质至关重要。其次要让兴趣成为最好的老师。数学学科的概念和定义有些较为抽象，教师可以通过总结规律，更好解释数学原理，在课堂教学中注重传递前人总结和传承的数学思想，帮助学生对数学思想产生感性认识，激发探索真理的求知欲望。再则教育教学要注重数学应用。不只是要教会学生概念、定义、定理和证明，还应突破教材多向学生讲解数学学科的广泛应用场景，要因材施教，针对英才班等学生可以在课堂上多拓展学生课外知识。最后他强调，教材是做好教学工作的重要载体。教材编写具有创造性价值，能够为讲好课奠定基础，教材编写需要踏实笃定，希望中青年教师能够加重教材建设在教学工作中的占比。
在轻松活跃的氛围中，中青年教师们还就完善教学工作、加强教材建设、如何提升上课体验感等问题与姚慕生教授进行了热烈的讨论。一堂生动的经验分享课，对于中青年教师来说，既是可借鉴的经验，同时也是一份鞭策，在今后立德树人的过程中时刻观照自身，不断提升教学能力、提高教学质量。
数学科学学院教师沙龙系列活动，旨在深化学校三全育人综合改革，结合“为师生办实事”实践活动，加强教师队伍建设，提升教师的教学能力，搭建教学交流平台，分享、推广优秀教学经验，切实增强教学质量效果，为建设世界一流数学学科而不懈努力。
